四川墻體廣告發(fā)布 3月22日上午8點半，綿竹年畫藝人李春林和50多名同學準時坐進
四川大學的教室。作為文化部“中國非遺傳承人群研修研習普及培訓計劃”
四川大學首期普及培訓班的學員，他們將離開熟悉的年畫工作臺，在課桌前度過一個月。
工匠藝人變學生，他們會學些什么？擅長學術(shù)理論的高校教授，能不能和這些埋頭一線的學員成功“接軌”？記者走進課堂和他們一起聽講。
第一堂課，不教年畫教理論
“人生活于什么？梁啟超先生
四川墻體廣告發(fā)布說，生活于趣味！”“人類為何需要藝術(shù)？因為總有一種情感無法用語言形容！”
四川大學藝術(shù)學院院長黃宗賢擔綱第一堂課的老師。他一開口，教的不是畫年畫，而是《傳統(tǒng)美術(shù)鑒賞》。
什么是漢唐雄風？黃宗賢向?qū)W員們展示了
咸陽霍去病墓室里的虎雕影像，簡單的雕鑿，一塊頑石有了生命感；什么是雍容華貴之美？他讓大家欣賞唐代昭陵六駿。原來除了最具代表的仕女像，就
四川墻體廣告發(fā)布連昭陵雕刻的戰(zhàn)馬也是無比壯碩……一個個例子直觀形象，學員紛紛揮筆記錄。精彩之處，學員們不時爆出陣陣掌聲。李春林感嘆：“原以為培訓還是教我們畫年畫，沒想到還有美術(shù)修養(yǎng)理論課?！蹦戤嬎嚾碎Z莉莉則悄聲說，“現(xiàn)在我對如何欣賞美有點感覺了?！?br />
傳技更傳藝，啟發(fā)創(chuàng)作
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“人類為何需要藝術(shù)？”“藝術(shù)的趣味
四川墻體廣告發(fā)布從哪里來
四川墻體廣告發(fā)布？”除了如何鑒賞傳統(tǒng)美術(shù)，黃宗賢還進行了更深入的叩問。這些話題，對于來自民間的年畫藝人是否過于抽象？可當黃宗賢闡釋完，現(xiàn)場竟然爆出一陣熱烈掌聲。學員劉小玲說，“以前我們只知埋頭畫畫，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來畫畫就是在感受美、創(chuàng)造美。”
而這正是非遺培訓班的目的之一。黃宗賢說，培訓非遺傳承人，不僅要從技法上夯實基礎(chǔ)，更要開拓其視野，提升藝術(shù)修養(yǎng)，最終啟發(fā)他們的創(chuàng)作。非遺傳承人進高校培訓，是文化部為解決非遺傳承制定的一項重大工程。被選中的全國57所高校，每個項目培訓前都必須報出詳細的培訓計劃，獲得通過后才可實施。
為了給非遺傳人定向“輸血”，
四川大學藝術(shù)學院不僅抽調(diào)了業(yè)務(wù)能力最強的老師擔綱培訓，并且全體到綿竹調(diào)研。培訓班開設(shè)的素描、白描、年畫創(chuàng)作等課程，也將全部圍繞非遺主題。此外，學院還將邀請年畫專家以及非遺專家共同授課，以提升學員專業(yè)技能。
