湖南株洲墻體廣告 精確地說，何山從
株洲電臺辭職之后做過的事情有以下這些：去省電臺創(chuàng)辦讀書節(jié)目，在考研培訓機構新東方教書，去
湖南，教育電視臺錄制電視節(jié)目，到
湖南大學岳麓書院讀研討生，最后，他辦了一家叫做“籥山學堂”的國學私塾。
播送節(jié)目“何山夜話”曾在株，洲紅極一時，但如今，這檔節(jié)目的掌管人何山的歸宿，一定讓他的聽眾深感不測?！耙晃凰桔酉壬?，——這樣的身份，對
現(xiàn)代，人而言幾有些生疏和不測，但對何山而言，這樣的身份是他深思熟慮的選擇，是別人生求索道路上的重要蛻變。
何山圖。png
【緣起】要教本人的小孩
何山的微博引見只要簡單的，一句話：“一個教書的”。低調(diào)，也不乏自得。
3月11日晚上，筆者來到天元區(qū)何山的家里，察看了他的課堂。四個均勻年齡為7歲的學生，擁進書房掀開鋼琴蓋一頓亂彈，嬉鬧著跑回客廳又撞倒了小自行車。之后，他們用2小時讀熟了《論語·八佾篇》的七八則“子曰”。當他們盤腿而坐跟著何山一同誦讀時，我又發(fā)現(xiàn)，這些生動的孩子，竟都能一字不落地背出儒家經(jīng)典《大學》。一旁的何山，戴著黑色圓框眼鏡，身著長衫，手持折扇，儼然一位民國時期的教書先生。
嚴厲地說，這只是一個相似于家教性質的課堂。起初，何山是為了教本人4歲的女兒誦讀經(jīng)典，但又擔憂女兒一個人學提不起興味，本人也因接近而樹立不起權威，才又找了另外幾個小孩一同學。這幾個小孩的父母，都是他的朋友，對他理解且信任。
這只是一顆種子。隨著與孩子們相處的時間增加，在
湖南大學岳麓書院修讀中國哲學研討生的他，有了更大的想法。
2015年6月， 經(jīng)過深思熟慮后，何山?jīng)Q議認真思索本人的教書事宜。半個月后，他在本人的微信號發(fā)出了一條簡短微信：“這些年親師取友努力用功，于中國學問幾有些心得。 因而決意下半年開端抗顏以為人師，專意教學?！彼麖娬{(diào)，“我絲毫不想做大這件事情，只希望認真帶幾個孩子，在他們閱歷一些人事后，能夠認識經(jīng)典的魅力和古 人的聰慧，想起我這個人能記起‘師道威嚴’幾個字。這件事才開端，漸漸學，好好做?！?br /> 何山為本人的私塾取名“籥山學堂”?！盎a”是中國古代的竹制樂器，雖非演奏的主角，卻能與簡直一切樂器搭配，到達整體的調(diào)和。他開學堂的目標亦如此，“不是對現(xiàn)行教育的叛變，而是對缺失局部的補充?！倍吧健弊郑瑒t既有“學如登山”的寓意，也有“高山仰止”的理想情懷。
[探究]“不會做大，但是想做久”
何 山為本人的課堂設定了嚴厲的“教程”，一周一課，分四年讀完儒家四書《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，同時輔以繪本、沙畫，接近自然等內(nèi)容。他的 期許是，四年后這些孩子能背誦四書，能手寫繁體字，會標點古文。最終目的在于，開啟他們求知的興味，暢達他們的性情，并讓他們習得恭敬謙卑。
往常，這個被何山自詡為“小小的、漸漸來”的學堂，曾經(jīng)開了半年，共有14名學生，其中
長沙10名，
株洲4名。這半年，有一名學生由于年齡太小沒能堅持，另有一名學生被他開除。“開端是學生選先生，一年后要先生選學生?！彼@樣解釋。他收取的學費并不廉價，一名學生1萬塊錢1年，不過，家境清寒者免收。
開 館大半年來，“籥山學堂”的首批學生已能背誦并默寫《大學》，及《論語》的兩個篇章。但何山并不諱言學堂教學的實驗性，以為它是眾多補充現(xiàn)行教育內(nèi)容的探 索之一，“探究的效果如何，有待時間的檢驗?！标P于這種探究，他說會把控不讓它走向大批量、功利化的流俗，“我不會做大，而是想做久?！?br /> 何山享用教學的過程，童子三四人環(huán)繞而坐，他帶孩子們誦讀，和他們聊天游玩，率真自然?！澳捍赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，《論語·先進篇》描畫的美妙教學場景，亦是他的向往。
這些小孩子都很喜歡這個嚴肅又有趣的“先生”。其中一位學生的父親通知何山，本人有一次問孩子“誰是世上最巨大的人”時，孩子給出的答案竟然是“何教師”。另外一位8歲的學生，在教員節(jié)那天學校請求畫下“最喜歡的教師”時，畫了一幅“何教師上課圖”，何山領會到了難以言喻的成就感。
[其人]“我只是一個簡單的讀書人”
對坐茶話，何山對國學經(jīng)典里的辭句隨手拈來，而他將涵養(yǎng)形之于外的生活格局也惹人矚目：一面書墻劃一摞滿典籍；陽臺上盆栽參差有致，那盆高約半米的蘭花聽說養(yǎng)了五六年；以至遠在城郊，他還和朋友們一同養(yǎng)了一匹馬。
何山并非出生書香門第。1980年，他出生于
甘肅定西，家里沒什么讀書人，唯有外公曾參與抗美援朝，能說些故事給他聽。
他說本人與讀書結緣，是小學時在鄰居家偶爾翻看了一本《文史學問》雜志。他分明地記得，雜志封面被撕，很多字他都不認識，可他仍然看得津津樂道。當時他才八九歲，被歷史與文學的魅力吸收，之后愛上了閱讀。
高 中畢業(yè)后，何山來到
株洲師專（現(xiàn)已并入
湖南工業(yè)大學）外語系讀書。他小時分喜歡聽播送，經(jīng)常模擬電臺里播音員的聲音——往常坐在我們對面，他還能隨口就惟 妙惟肖地模擬一段新聞聯(lián)播。憑著這樣的專長，何山不只成為了學校里知名的學生掌管人，還在大學第二年，就受邀到
株洲電臺一檔節(jié)目做學生嘉賓。之后，他留在
株洲FM98.4，打造了名噪一時的“何山夜話”欄目。3年后，他又出了書，在省內(nèi)8所高校做了場場火爆的演講。
少年成名，處在巔峰的他，卻第一次覺得到了“危機”，蘇醒認識到本人“底氣缺乏，根基不牢”。2006年，他向單位請假，“投靠”在
上海讀書的朋友，在復旦大學旁聽3個月的文史哲課程。回到
株洲后，何山接著做節(jié)目，但此時心態(tài)曾經(jīng)改動，不再能認同節(jié)目文娛化的繁華?！拔視诠?jié)目里針砭弊端，醒世喻人，不像做節(jié)目，倒像在做教育了。”
2011年6月， 為了有更高的事業(yè)平臺，何山分開
株洲，前往省電臺掌管讀書節(jié)目《聲音圖書館》，每天向聽眾引見一本書。很快，這檔節(jié)目得到了認可，收聽率一路上升，最終達 到了同時段的第一。作為一個酷愛讀書的人，這是他酷愛的節(jié)目，但一年后他還是辭職了，緣由很簡單：單位里各種各樣的會太多了，他受不了那樣的拘謹。
長沙新東方培訓學校的一名擔任人聽說后，立馬約請何山去學校教書，教考研培訓里的中國近
現(xiàn)代史。
何 山?jīng)Q議承受這個應戰(zhàn)，但也還是有點心怵——畢竟，他大專讀的是外語專業(yè)，本科文憑是自考的法學，如今卻要教學生考研討生。第一次上課的前夜，何山輾轉難 眠，好不容易睡著，又夢見上課時課堂空無一人。但他畢竟有著多年的掌管人經(jīng)歷，也有著良好的讀書習氣——老到的表達技巧和寬廣的學問面協(xié)助了他，臨到正式 上課，他捏一只粉筆上了講臺，口若懸河講到了下課。后來有學生通知他，“第一次遇到這么牛逼的教師，什么都不帶就敢來上課?！?br /> 臺下這些為了改動本人的命運而努力考研的年輕學生，也激起了何山本人的心氣。一方面，他幾覺得“有點不安”，另一方面，他本人也希望能更系統(tǒng)地完善本人的學問構造。于是他悄然報考了
湖南大學岳麓書院中國哲學系的研討生。
沒有通知任何人這個決議，不過他當時想，無論怎樣考，無非是在原典里出題，而那些典籍本人經(jīng)常誦讀揣摩，想來問題不大?？荚嚱Y果一出來， 150分的中國哲學，他考了148分。
如 今，何山曾經(jīng)在岳麓書院讀了兩年書。固然本人多年來不斷堅持有讀書的習氣，但是重返校園——特別是岳麓書院這樣的千年學府，仍給他帶來了別樣的覺得?！叭?上課的時分，推開木門，只需那‘吱呀’一聲，就很有覺得。”一千多年以來，包括理學巨匠朱熹在內(nèi)的眾多先賢，也曾推開這同一扇門?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳?命，為往圣繼絕學，為萬世開安定”，自古以來，中國的讀書人懷有著這樣理想，求學治學，經(jīng)世濟民。浸潤在這種延綿文脈之中，何山的內(nèi)心也難免升起一種任務 感。我覺得，這或多或少與他后來決計辦起私塾有些關系——雖然他本人不愿意供認，也避談“任務”二字。
他一直以為，本人只是在做一件“小事情”。小小的學堂，小小的先生。在他的“籥山學堂”正式開學前，他就曾在微信里回憶本人此前的一些零散教學閱歷，并動情說：“如今，我終于能夠小聲，但堅決地講一句，是的，我是一個私塾先生。”
