上海墻面
廣告 “中學(xué)生寫作文能夠虛擬嗎？”昨天在華東師范大學(xué)舉行的第29屆
上海市中學(xué)生作文競賽頒獎(jiǎng)大會(huì)上，這一辯題引發(fā)了交大附中與建平中學(xué)爭辯隊(duì)的“針鋒相對”。語文專家指出，中學(xué)生寫作和文學(xué)創(chuàng)作有區(qū)別，以得高分為目的的肆意渲染和胡亂假造，反而會(huì)讓人覺得“假”。
不少學(xué)生在寫作上走入了“誤區(qū)”，他們以為只需資料充實(shí)，即使有些虛擬假造的成分，也能使文章出彩并得高分。據(jù)主辦方調(diào)查顯現(xiàn)，有25.4%的 學(xué)生在寫，作時(shí)會(huì)自創(chuàng)其他同窗的優(yōu)秀文章，17.02%學(xué)生會(huì)背誦優(yōu)秀范文和寫作模板，9.03%的學(xué)生曾從網(wǎng)站寫作素材庫中尋覓素材，也就是說超越半數(shù)的 同窗在作文中難做“真我”。
虛擬=高分？滬上語文專家，給出了否認(rèn)答案。
上海高考語文閱卷組專家周宏指出，寫談?wù)撐牟灰摂M，而寫記敘文時(shí)能夠有一定文學(xué)創(chuàng)作的局部，寫作就，像你和閱卷教師在對話，表現(xiàn)本人的文字張力和思辨，就能得高分，不恰當(dāng)?shù)奶摂M反而易弄巧成拙。
上海市教育考試，院命題辦副主任霍敏教師倡議，寫好作文要從本人熟習(xí)的生活中找資料，在有深入體驗(yàn)的，能喚起聯(lián)想、感受、打動(dòng)的事情中發(fā)掘作文資料，這樣才干“抒真情，寫真我”。
第29屆
上海市中學(xué)生作文競賽由
上海市教委教研室主辦，《中文自修》雜志社、新聞晨報(bào)等承辦，來自
上海各初高中、中職的500多名學(xué)生取得了作文競賽一、二、三等獎(jiǎng)。
