上海圍墻廣告30多年前，因家境貧寒，龔方只能在胡同附近的洵陽路小學(xué)就讀。4年前，兒子龔海川要上小學(xué)了，現(xiàn)在的他徹底有能力送孩子去收費(fèi)高、條件好的民辦校園讀書，但他堅(jiān)持讓兒子留在“家門口的好校園”——
上海首批新優(yōu)異校園洵陽
上海圍墻廣告路小學(xué)。
不挑選生源，回歸教育的根源，辦妥每一所新優(yōu)異校園；推動(dòng)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化建設(shè)，實(shí)施
鄉(xiāng)村責(zé)任教校園園托付辦理，減小區(qū)域責(zé)任教育開展距離……2014 年3月，
上海變成全國首先全體經(jīng)過國家責(zé)任教育均衡開展督導(dǎo)認(rèn)定的省份。立異優(yōu)異資本同享機(jī)制，把推動(dòng)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)異校園集群開展作為責(zé)任教育 優(yōu)異均衡開展的“
上海圍墻廣告雙引擎”，令不斷增加家長(zhǎng)相信，挑選“家門口的好校園”徹底有保障。
新優(yōu)異教育辦出了特征
龔方堅(jiān)持讓兒子在自個(gè)母校就讀的理由很簡(jiǎn)單：“由于今日的洵陽路小學(xué)和曾經(jīng)不一樣了！”
嵐皋路上的洵陽路小學(xué)是所普通公辦小學(xué)，曾歸于“三灣一弄”棚戶區(qū)。現(xiàn)在，校園精心設(shè)計(jì)校園文化景觀，處處都能感遭到豐厚的育人元
上海圍墻廣告素。上一年，校園還新建了立異試驗(yàn)園、藝術(shù)想象園和尋陽夢(mèng)工廠，供給學(xué)生豐厚的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
考慮到生源相對(duì)較弱，孩子們簡(jiǎn)單缺乏自信，校園重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)“溫暖的環(huán)境”。一年級(jí)“動(dòng)物單元”主題課上，孩子們學(xué)習(xí)與動(dòng)物有關(guān)的兒歌和繪本故事。讀完《螞蟻和西瓜》繪本后，師生們?cè)诮淌依镳B(yǎng)螞蟻、調(diào)查螞蟻，畫螞蟻窩、演兒童劇。
為了讓每個(gè)孩子都能訓(xùn)練才干、開展專長(zhǎng)，校園提出“人人學(xué)會(huì)吹口琴、跳踢運(yùn)動(dòng)，人人都有小崗位”。每年藝術(shù)節(jié)，全校95%以上的學(xué)生都能尋找到合適自 己的舞臺(tái)。科技節(jié)和體育節(jié)上，默默無聞的孩子也成了“小明星”?！靶@開展要有自個(gè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，講堂教研視角要從老師的‘教’轉(zhuǎn)向?qū)W生的‘學(xué)’，依據(jù)不 同學(xué)生特點(diǎn)，分類研討教育?！毙ｉL(zhǎng)朱乃媚說。在洵陽小學(xué)學(xué)得高興輕松，這些年，周邊地段生不斷回歸達(dá)96%以上，家
上海圍墻廣告長(zhǎng)滿足度98%以上。家長(zhǎng)說，孩子臉上 不見了原先的害怕和拘束，洋溢著絢爛的笑臉。
2011年起，本市發(fā)動(dòng)第一批新優(yōu)異校園推動(dòng)項(xiàng)目。一批名不見經(jīng)傳的校園辦出了特征，遭到社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)同。上一年，本市已會(huì)聚近100所項(xiàng)目校園參與 “新優(yōu)異教育”實(shí)習(xí)，區(qū)縣層面的新優(yōu)異項(xiàng)目校園也增至120余所。2017年，新優(yōu)異校園
上海圍墻廣告集群開展的數(shù)量將擴(kuò)展至250所擺布，掩蓋全市責(zé)任教育階段校園 總數(shù)的約25%。
推廣學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)
上一年9月，奉賢區(qū)教育學(xué)院隸屬試驗(yàn)小學(xué)收到了一份滿足的綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)。作為一所遠(yuǎn)郊的新優(yōu)異校園，校長(zhǎng)何哲慧以為，這緣于校園“外
上海圍墻廣告引內(nèi)鑄、聯(lián)動(dòng)開展”的探究和嘗試。
2007年，奉教院附小與靜安區(qū)一師附小結(jié)對(duì)。爾后，每學(xué)期一師附小校長(zhǎng)、
上海開心教育研討所專家屢次來校，對(duì)于怎么全體規(guī)劃校園文化、
上海圍墻廣告怎么突顯校園辦學(xué)特征等，出謀劃策，解疑答惑。
除了市區(qū)郊區(qū)校園結(jié)對(duì)，2009年起，奉賢區(qū)還建立了區(qū)域嚴(yán)密型辦學(xué)資本聯(lián)盟。2014年，奉教院附小和洪廟小學(xué)、塘外小學(xué)、明德小學(xué)、致和小學(xué)、育 才小學(xué)，結(jié)成第二輪“A+X+Y”嚴(yán)密型資本聯(lián)盟體，合作同享，均衡開展。每周五下午，洪廟小學(xué)、塘外小學(xué)的學(xué)生也能體驗(yàn)到奉教院附小的功夫和國畫特征課 程。除了優(yōu)異課程同享，聯(lián)
上海圍墻廣告盟體還為老師供給了更為專業(yè)的生長(zhǎng)引領(lǐng)。一年多來，奉教院附小選派了多位優(yōu)秀語文、數(shù)學(xué)老師到洪廟小學(xué)、塘外小學(xué)、明德小學(xué)支 教，一起，這些校園也引薦了多位語、數(shù)、英、體老師到奉教院附小跟崗學(xué)習(xí)，教育能力顯著進(jìn)步。“遠(yuǎn)郊校園之間相距較遠(yuǎn)，聯(lián)盟體內(nèi)的校園就在網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)開展教 研，老師之間構(gòu)成學(xué)習(xí)共同體。”聯(lián)盟體盟主何哲慧說。在構(gòu)建嚴(yán)密型辦學(xué)資本聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，上一年
上海圍墻廣告年初，南橋基地城區(qū)5大學(xué)區(qū)集團(tuán)發(fā)動(dòng)，本年將把學(xué)區(qū)集團(tuán)拓寬 到
鄉(xiāng)村校園。
2009年、2012年
上海接連參與世界學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA測(cè)試），閱覽、數(shù)學(xué)、科學(xué)三項(xiàng)測(cè)評(píng)成果均位列參評(píng)國家（區(qū)域）首位。為推動(dòng)責(zé)任
上海圍墻廣告教育優(yōu) 質(zhì)均衡開展，繼2014年楊浦、徐匯、閘北、金山四區(qū)先行全部推廣學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)后，上一年全市全部推動(dòng)。奉賢區(qū)的辦學(xué)資本聯(lián)盟等一批集團(tuán)與學(xué)區(qū)， 逐步贏得社會(huì)名譽(yù)。2017年末，本市學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)將掩蓋全市約55%的責(zé)任教育階段校園，使學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)滿足度達(dá)85%以上，變成“家門口的好 校園”。
