甘肅嘉峪關(guān)墻體廣告發(fā)布 據(jù)
嘉峪關(guān)日?qǐng)?bào)報(bào)道，自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育展開以來，鏡鐵區(qū)和誠(chéng)社區(qū)盤繞爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員，堅(jiān)持做到“三個(gè)無”“五個(gè)一”和“一個(gè)聯(lián)動(dòng)”，分離社區(qū)工作實(shí)踐，堅(jiān)持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，保證了黨員學(xué)習(xí)教育全掩蓋，學(xué)習(xí)教育有效果，工作宣傳見實(shí)效。
確保學(xué)習(xí)“無死角”。為了更好地展開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，和誠(chéng)社區(qū)將居民黨員分為“能正常參與支部生活黨員”和“不能參與支部生活黨員”兩 類。關(guān)于能夠正常參與支部生活的黨員，請(qǐng)求采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相分離的方式，將《黨章》《原則》《條例》和《習(xí)近平系列重要講話讀本(2016年 版)》等學(xué)習(xí)材料作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不時(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)；關(guān)于不能參與支部生活的黨員，停止電話聯(lián)絡(luò)和送學(xué)上門，充沛應(yīng)用各類平臺(tái)及手頭材料，促使他們?cè)鰪?qiáng)自 學(xué)，確保社區(qū)黨員學(xué)習(xí)全掩蓋。
確保學(xué)習(xí)“不板滯”。為了讓黨員干部將學(xué)習(xí)由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”、由“死氣沉沉”變“津津樂道”，社區(qū)黨委為每位黨員干部制造了“兩學(xué)一做”小 畫冊(cè)。小畫冊(cè)從為什么要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、怎樣學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)學(xué)問等方面停止了圖解，讓黨員干部看后便明白學(xué)什么、如何學(xué)、重點(diǎn)是 什么、請(qǐng)求是什么。同時(shí)，經(jīng)過觀看短片、播放幻燈片等學(xué)習(xí)方式，有效進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性和生動(dòng)性。
確保學(xué)習(xí)“不片面”。為了創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，跳出“一人念、大家聽”的老形式，抓“學(xué)是根底、做是關(guān)鍵”的總遵照，社區(qū)黨委分離周二理論學(xué)習(xí)日，制 定社區(qū)“兩學(xué)一做”及業(yè)務(wù)法規(guī)學(xué)習(xí)方案，在學(xué)黨章黨規(guī)的同時(shí)，將業(yè)務(wù)法規(guī)的學(xué)習(xí)歸入日常學(xué)習(xí)中，使全體黨員干部在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的同時(shí)，進(jìn)步為民效勞的身手 和技藝。
抓好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到“五個(gè)一”。社區(qū)每名黨員都必需有一本專題學(xué)習(xí)筆記，每周組織一次集中學(xué)習(xí)，社區(qū)指導(dǎo)班子成員每月做一次專題輔導(dǎo)，每季度開 辦一期學(xué)習(xí)專欄，每個(gè)專題都必需每人撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。扎扎實(shí)實(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，原本來身手會(huì)肉體，實(shí)在補(bǔ)足“肉體之鈣”，加足“工作之油”。
增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，由“虛”變“實(shí)”。社區(qū)黨委分離實(shí)踐，在英雄廣場(chǎng)舉行了留念建黨95周年暨紅軍長(zhǎng)征成功80周年文藝晚會(huì)，經(jīng)過節(jié)目有效宣傳了黨建、綜治、肉體文化、婦聯(lián)、禁毒、平安消費(fèi)等工作，增強(qiáng)了社區(qū)和轄區(qū)單位、居民
大眾的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)了社區(qū)調(diào)和、鄰里和睦。
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