湖北鄂州墻體廣告 “明月何時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇……”“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”12月2日，在美麗舒緩的音樂配樂中，東方紅小學(xué)第二屆經(jīng)典吟誦競賽拉開了帷幕。
下午兩時，該校參與競賽的12個班級的師生們身著一致服裝，個個容光煥發(fā)，熱情高漲，聲情并茂吟誦出一首首充溢中華民族精神的古詩。這次競賽， 該校各參賽 班級緊扣年代脈息，以“在樂中讀、在讀中品、在品中悟、在悟中行”的快樂吟誦思路
湖北鄂州墻體廣告，從眾多的中華古今經(jīng)典中選取了合適吟誦的古詩詞經(jīng)典范本，并將舞蹈、音 樂、書法、美術(shù)等多種元素融合到吟誦競賽中。與往屆不一樣的是，各參賽班級對所選內(nèi)容進(jìn)行了二次創(chuàng)編，讓不一樣期間、不一樣布景下的優(yōu)秀作品巧妙地連成一個整 體，藝術(shù)的展如今舞臺上。
伴隨著師生們的熱烈掌聲，《明月何時有》《小小的船》
湖北鄂州墻體廣告《游子吟》《我愛弟子規(guī)》《我國夢》《我自豪，我是我國人》等經(jīng)典名篇朗讀在舞臺上一一展 演。一 （1）班師生同臺，邊吟邊舞，讓人不由沉醉于蘇軾那美輪美奐的詩文當(dāng)中；二（1）班同學(xué)聲情并茂，將遠(yuǎn)行在外的游子對媽媽的深厚感情表達(dá)得酣暢淋漓；二 （3）班同學(xué)字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，從周敦頤的《愛蓮說》，吟唱到楊萬里的《小池》，再到王昌齡的《采蓮曲》，把在場的觀眾由初夏帶到了盛夏，展示出荷花不 同期間、不一樣形態(tài)的美；五（1）班的同學(xué)更是神采飛揚(yáng)，用整齊嘹亮的聲響厚意嘹亮地吟誦著對祖國的熱愛之情……
現(xiàn)場有獎問答是這次吟誦活動的另一個亮點。
湖北鄂州墻體廣告“咱們知道古代詩人創(chuàng)造往往是由感而發(fā)，即興創(chuàng)造，在本學(xué)期三年級的課文中，有一首關(guān)于垂釣的詩，哪 位同學(xué)知道 請舉手。”教師的話音剛落，會場上一千多雙小手齊刷刷地舉起來，咱們們都力爭上游地?fù)屩饛?fù)?！敖處?，教師，我知道，這首詩是唐代詩人胡令能所寫，名叫 《小孩垂釣》———蓬頭沖弱學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不該人?！苯K究，三（2）班的一名同學(xué)搶答成功，獲得了一個小玩具。教師接 著又問：“誰能說出五首以上李白的詩作？”“《贈汪倫》《靜夜思》《望
天門山》……”這個疑問同樣也難不住同學(xué)們。美麗的經(jīng)典詩文、精彩的吟誦表演，再加 上人氣十足的現(xiàn)場有獎問答，讓全部競賽過程高潮迭起，掌聲與喝彩聲此伏彼起。
為宏揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典，這些年，東方紅小學(xué)把經(jīng)典吟誦活動作為本校的特征，在全校范圍內(nèi)大力推行經(jīng)典吟誦課。校園每班每周安排一節(jié) 早自習(xí)為經(jīng) 典吟誦時間，由教師會集展開吟誦輔導(dǎo)；經(jīng)過語文、音樂、思品、美術(shù)等學(xué)科教育，對吟誦活動進(jìn)行常識滲透與拓寬；以國學(xué)經(jīng)典吟誦為載體，展開五光十色的活 動，如六一、元旦文藝匯演、漢字聽寫大賽、詩歌朗讀競賽等，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，
湖北鄂州墻體廣告安排學(xué)生展開手抄報創(chuàng)造、黑板報評比等活動；參照講義教材，依據(jù)學(xué)生的了解能 力，按年級編制合適學(xué)生閱讀的校本教材，讓經(jīng)典吟誦走進(jìn)講堂。
該校五（4）班杜雨希同學(xué)說：“自校園展開經(jīng)典吟誦以來，咱們陸續(xù)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典。經(jīng)過經(jīng)典吟誦，我學(xué)習(xí)語文的興趣變濃了，更重要的是從吟誦中學(xué)到了孝敬父母、尊敬教師、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。”
