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福州11月24日電 （林鈺松）“來，咱們簽個到?！标惓瘯熞徽f完，同學(xué)們紛繁拿出手機，打開一個名為“藍(lán)墨云班課”的APP，依照他指定的手勢，進(jìn)行線上報到。手勢報到功率極高，在網(wǎng)絡(luò)順暢時，只是20秒，就可以完結(jié)一個班級139位同學(xué)的報到。
近來，
福州大學(xué)陳朝暉副教授的財務(wù)報
福建粉刷墻體廣告表編制與剖析講堂（以下簡稱財報課）這學(xué)期開始測驗運用APP手勢報到，選用“翻轉(zhuǎn)講堂”授課導(dǎo)致熱議。
“很風(fēng)趣，報到就和搶紅包相同。”
福州大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院2013級管帳2班的黃祖義通知記者，手勢報到需求自個賬號登錄報到，避免了傳統(tǒng)點名作假幫點的缺陷。一起，老師規(guī)則
福建粉刷墻體廣告不同手勢，也約束了報到時間，同學(xué)們“嚴(yán)重”報到的一起，講堂氣氛顯得尤為生動。
除了立異報到方法，陳朝暉還用“翻轉(zhuǎn)講
福建粉刷墻體廣告堂”替代傳統(tǒng)授課方法，讓學(xué)生先自立學(xué)習(xí)，他再為他們答疑解惑。
每次財報課前，陳朝暉會先把相關(guān)課程資本和測試題傳到APP，提示學(xué)生們前去學(xué)習(xí)評論，將自個的工作上載至APP。課上，他就學(xué)生所做測試題挑 選有些進(jìn)行解說，而且擴展講堂
福建粉刷墻體廣告內(nèi)容，讓教育不局限在講義，讓學(xué)生“學(xué)的更多”。關(guān)于一些難度較大的課程，陳朝暉仍舊選用傳統(tǒng)授課方法。
黃祖義對記者說，對學(xué)生而言，尋覓切
福建粉刷墻體廣告合課程的學(xué)習(xí)材料，費時且較艱難。老師把資本直接上載，快捷了很多學(xué)生。
“翻轉(zhuǎn)講堂是不是成功，與教育內(nèi)容有關(guān)?！标惓瘯煴砻鳎\用APP進(jìn)行翻轉(zhuǎn)講堂，反應(yīng)速度快，也能將老師的教育進(jìn)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)軌道有用記載，合適那些難度不高、方法較生動的內(nèi)容，今后會經(jīng)過拉長學(xué)習(xí)周期、單個內(nèi)容下降難度、清晰學(xué)習(xí)指引等方法完善講堂
