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昂首闊步邁向創(chuàng)建江蘇海洋大學(xué)新征程

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2015年10月20日 09:10 相關(guān)案例: 本文標(biāo)簽: 江蘇連云港墻體廣告

  江蘇連云港墻體廣告 淮海工學(xué)院,地處絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路交匯點(diǎn)的連云港市,是江蘇省委、省政府為呼應(yīng)國家進(jìn)一步加速濱海區(qū)域改革開放,于1985年興辦的一所普通本科院校。
  30年來,淮海工學(xué)院艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏,著力打造海洋特征,獲得了可喜的成果。2013年8月,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)同意淮海工學(xué)院為碩士學(xué)位頒發(fā)單位。2011年、2014年,校園“海洋科學(xué)與技能”作為江蘇省僅有的海洋類學(xué)科,兩次被列入江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建造工程項(xiàng)目。這些年,校園先后建成了一大批涉??蒲星溃航K省海洋資源開發(fā)研討院;江蘇省海洋生物技能要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和江蘇省海洋藥物活性分子挑選要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)研討基地;與省海洋與漁業(yè)局共建江蘇省濱海特征水產(chǎn)品加工研討開發(fā)基地……它們的建成,為效勞江蘇濱海開宣布現(xiàn)了無窮的效果,也為淮海工學(xué)院創(chuàng)立江蘇海洋大學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
  30年來,上級(jí)黨委政府和教學(xué)主管部門高度重視校園創(chuàng)立江蘇海洋大學(xué)作業(yè)。2003年5月,省委首要負(fù)責(zé)人觀察淮海工學(xué)院,對(duì)校園創(chuàng)立江蘇海洋大學(xué)的展開設(shè)想給予必定。《江蘇省“十一五”海洋經(jīng)濟(jì)展開專項(xiàng)規(guī)劃》明確提出:“活潑展開江蘇海洋高等教學(xué),加速在淮海工學(xué)院的根底上建造江蘇海洋大學(xué)的腳步”。2008年7月,建造江蘇海洋大學(xué)列入連云港市嚴(yán)重工程;2015年5月,江蘇省委省政府首要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園創(chuàng)立江蘇海洋大學(xué)的作業(yè)表示支持;隨后,連云港市委市政府正式成立以市委市政府首要領(lǐng)導(dǎo)為組長的創(chuàng)立作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全部推動(dòng)江蘇海洋大學(xué)創(chuàng)立作業(yè)。
  30年來,校園緊緊抓住高等教學(xué)展開的主要戰(zhàn)略機(jī)會(huì),傾力打造海洋特征,精心鍛造海洋品牌,致力創(chuàng)立江蘇海洋大學(xué)。人才培育體現(xiàn)新要求,學(xué)科建造完成新打破,科學(xué)研討到達(dá)新水平,人才隊(duì)伍激起重生機(jī),社會(huì)效勞開立異局面,校園文明呈現(xiàn)新氣象,已構(gòu)成了明顯的辦學(xué)特征和厚實(shí)的辦學(xué)根底。
  品牌與優(yōu)勢(shì)學(xué)科展開鑄海洋特征
  東部濱海省市中,江蘇具有954公里長的海岸線,其間,連云港市162公里海岸線中40公里的基巖岸線為全省特有;江蘇有3.75萬平方公里的海域面積,海洋資源豐盛度位居第四,而海洋經(jīng)濟(jì)卻是全國的凹地。東部濱海省市中,海洋大學(xué)漫山遍野,江蘇的海洋高等教學(xué)卻亟待加強(qiáng)。
  作為一所地處濱海的地方普通高校,怎么抓住機(jī)會(huì),找準(zhǔn)定位,表現(xiàn)高等教學(xué)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)展開的支持效果?淮海工學(xué)院黨委書記趙炳起給出了這么的答案:“緊緊圍繞江蘇海洋主導(dǎo)工業(yè)展開需要,進(jìn)一步做大做強(qiáng)涉海學(xué)科,提高人才培育質(zhì)量,為江蘇建造海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省做出新的、更大的奉獻(xiàn)?!?br />   這些年,校園黨委一直以人才培育為基地,以學(xué)科建造為龍頭,在內(nèi)涵建造、水平提高和特征培育上獲得了明顯成效。該校以“海洋科學(xué)”學(xué)科為依托,大力施行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和立異驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,優(yōu)化全校具有優(yōu)勢(shì)的涉海學(xué)科力氣,一個(gè)海洋特征明顯的學(xué)科群已初具規(guī)劃?,F(xiàn)在,“海洋科學(xué)”學(xué)科涵蓋了海洋科學(xué)、海洋辦理、海洋信息、海洋化工、海洋生物、海洋裝備制造等多個(gè)符合海洋經(jīng)濟(jì)展開需要的學(xué)科方向。
  校園還在傳統(tǒng)專業(yè)的根底上,針對(duì)江蘇濱海工業(yè)展開需要,新開設(shè)了船舶與海洋工程、海洋資源與環(huán)境、水族科學(xué)與技能、海洋資源開發(fā)技能等涉海專業(yè),一舉變成江蘇省海洋學(xué)科類別最完全、簡直覆蓋江蘇一切海洋工業(yè)類別的高校。
  現(xiàn)在,校園具有本科專業(yè)62個(gè),其間涉海專業(yè)和方向18個(gè),其間“海洋技能”“化學(xué)工程與技能”“水產(chǎn)飼養(yǎng)學(xué)”3個(gè)專業(yè)被列入國家級(jí)特征專業(yè)。2011年、2014年,校園“海洋科學(xué)與技能”作為江蘇省僅有的海洋類學(xué)科,兩次被列入江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建造工程項(xiàng)目;2015年6月,校園計(jì)算機(jī)科學(xué)與技能、海洋技能、水產(chǎn)飼養(yǎng)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化四個(gè)專業(yè)獲江蘇高校品牌專業(yè)建造工程一期立項(xiàng)。涉海專業(yè)每年在校學(xué)生5000多人,現(xiàn)已有數(shù)萬名涉海專業(yè)畢業(yè)生投身江蘇濱海開發(fā)的大潮。這是校園堅(jiān)持海洋特征辦學(xué)的一個(gè)縮影。
  2013年8月,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)同意淮海工學(xué)院為碩士學(xué)位頒發(fā)單位,“海洋科學(xué)”“機(jī)械工程”和“化學(xué)工程與技能”為碩士學(xué)位頒發(fā)學(xué)科,校園完成了辦學(xué)層次的新騰躍,跨入了作業(yè)展開的新階段。
  培育海洋科技人才、展開海洋經(jīng)濟(jì),離不開高水平科研渠道的建立。近幾年,淮海工學(xué)院在省科技廳的大力支持下建造了省級(jí)嚴(yán)重涉海研制安排——江蘇省海洋資源開發(fā)研討院;建成了江蘇省海洋生物技能要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和江蘇省海洋藥物活性分子挑選要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室……一大批科研渠道的建造,使得校園科研實(shí)力不斷增強(qiáng),極大地促進(jìn)了校園科學(xué)研討與社會(huì)效勞水平的提高,產(chǎn)生了杰出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。近5年,全校老師共掌管或參加廳級(jí)以上科研項(xiàng)目500多項(xiàng),在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊宣布論文5000多篇,申請(qǐng)專利200多項(xiàng)。
  培育與引入人才隊(duì)伍重高端打造
  劉偉,2008年于美國獲生物物理學(xué)博士學(xué)位,2013年1月,他和他的團(tuán)隊(duì)被淮海工學(xué)院全體引入。從海外到港城,這位34歲的年青博士和他的團(tuán)隊(duì),用他們極大的熱心和智慧,全身心投入到現(xiàn)代生物醫(yī)藥技能的研討,在藥物靶標(biāo)的研討方面獲得了嚴(yán)重打破。在科技攻關(guān)的征途中,他也變成立異式藥物研制范疇盡人皆知的領(lǐng)軍人物。2013年末,成功當(dāng)選第五批全國“青年千人方案”,變成蘇北區(qū)域當(dāng)年的僅有當(dāng)選者?!俺诉B云港杰出的新醫(yī)藥工業(yè)展開環(huán)境以外,校園為咱們供給了杰出的科研環(huán)境,咱們能夠直接進(jìn)入項(xiàng)目的研討作業(yè),無須重新結(jié)合資源”,他的感受折射出淮海工學(xué)院建造高水平人才隊(duì)伍的決計(jì)和成效。
  這些年,該校以培育和引入高層次人才為要點(diǎn),不斷加大投入力度,高水平人才隊(duì)伍敏捷強(qiáng)大,師資隊(duì)伍構(gòu)造不斷優(yōu)化,隊(duì)伍建造完成了“跨越式”展開。
  近10年時(shí)刻,校園在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,投入近億元,引入、培育教授,博士,師資隊(duì)伍力氣敏捷充分強(qiáng)大。校園引入培育的高層次人才一直走在教學(xué)、科研、社會(huì)效勞方面最前沿,為推動(dòng)校園科研作業(yè)打破做出了活潑奉獻(xiàn),為校園贏得了杰出的社會(huì)名譽(yù),變成了校園作業(yè)展開的中堅(jiān)力氣。
  值得一提的是,校園還為引入的博士專門樹立自己實(shí)驗(yàn)室,為博士們的快速生長供給杰出的渠道,這在別的同類高校中并不多見。
  2012年,該校海洋學(xué)院副教授申欣博士成功當(dāng)選2012年度“香江專家人才方案”,變成國內(nèi)“海洋科學(xué)”學(xué)科的首位當(dāng)選者。
  2012年,作業(yè)僅4年的年青博士徐軍田論文《高濃度二氧化碳和高光協(xié)同下降海洋初級(jí)生產(chǎn)力》在英國聞名雜志《Nature》(天然)的子刊《Nature Climate Change》(天然氣候變化)上公開宣布,導(dǎo)致國內(nèi)外廣泛重視。
  不懈的支付總算有了豐盛的回報(bào)。現(xiàn)在,校園教授到達(dá)132人;碩士、博士占專任老師的份額挨近85%,老師隊(duì)伍中有江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人77人,江蘇省“333人才工程”培育對(duì)象40人,江蘇省“六大人才頂峰”培育對(duì)象25人,“香江專家”1人,全國優(yōu)秀老師2人……在連云港甚至蘇北區(qū)域變成一塊敏捷興起的人才高地。
  “將來5到10年,校園將持續(xù)大力施行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,依據(jù)學(xué)科專業(yè)建造需要,發(fā)動(dòng)‘百名博士引入方案’、‘領(lǐng)軍人才培育引入方案’和‘名師培育方案’,構(gòu)成可持續(xù)展開的人才隊(duì)伍,構(gòu)筑人才高地,建造‘實(shí)力淮?!!被春9W(xué)院院長史金飛表示。
  引領(lǐng)與輻射科研效勞促區(qū)域展開
  社會(huì)效勞才能是校園核心競(jìng)爭力的主要內(nèi)容。這些年,隨著江蘇濱海開發(fā)戰(zhàn)略的施行和“一帶一路”戰(zhàn)略的敞開,關(guān)于地處“一帶一路”交匯點(diǎn)連云港的淮海工學(xué)院來說,又迎來了新的機(jī)會(huì)。校園自動(dòng)走出“象牙塔”,充分表現(xiàn)涉??蒲泻腿瞬艃?yōu)勢(shì),展開海洋科學(xué)技能研討,加速效果轉(zhuǎn)化,充分表現(xiàn)海洋文明的輻射和引領(lǐng)效果,將校地協(xié)作不斷向縱深推動(dòng),現(xiàn)已變成江蘇濱海經(jīng)濟(jì)展開不折不扣的主要“引擎”。
  贛榆區(qū)是聞名全國的“河蟹育苗之鄉(xiāng)”,“萬畝梭子蟹飼養(yǎng)基地”。在當(dāng)?shù)仫曫B(yǎng)戶心目中,他們的致富“多虧了淮海工學(xué)院的閻斌倫教授”?,F(xiàn)已年過半百的閻斌倫是該校海洋學(xué)院教授,30年來,一直把魚池、蝦塘作為教學(xué)和科研的“榜首實(shí)驗(yàn)室”,把科研效果送到贛榆濱海飼養(yǎng)一線,給漁民帶來了實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)效益,變成老百姓心目中的“漁民教授”。他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員致力于魚蝦立體混養(yǎng)形式的研討,不只增加了產(chǎn)量、效益,還完成了海水池塘飼養(yǎng)的“零排放”。該項(xiàng)目一起獲得2012年國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),這是當(dāng)年獲獎(jiǎng)的僅有水產(chǎn)類項(xiàng)目。
  向海洋要藥物的科研作業(yè)方興未已。剛剛獲批的江蘇省海洋藥物活性分子挑選要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室將利用其在藥物靶標(biāo)蛋白研討方面的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行海洋活性物質(zhì)的藥用化合物靶向挑選,開發(fā)新式海洋藥物。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人說:“咱們期望通過海洋藥物研討院的團(tuán)體盡力,終究樹立全球首個(gè)專業(yè)的藥物靶標(biāo)蛋白庫,斷定淮海工學(xué)院在國際藥物靶標(biāo)研討范疇的領(lǐng)先地位?!?br />   這些年,該校結(jié)合海洋化工、海洋生物、海洋信息等范疇的研討力氣,安排施行了一大批涉海嚴(yán)重科技攻關(guān)項(xiàng)目,多項(xiàng)效果獲得國家海洋科技立異效果獎(jiǎng)。廣闊老師在濱海經(jīng)濟(jì)展開的大潮中施展才華,彰顯本色。為助推江蘇濱海經(jīng)濟(jì)展開和連云港市特征工業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)表現(xiàn)著主要效果。
  這些年,校園興辦了全國首家大學(xué)生村官報(bào),與江蘇省青聯(lián)共建了全國首個(gè)大學(xué)生村官研討所,建成了全國首個(gè)大學(xué)生村官史料館,在大學(xué)生村官的教學(xué)練習(xí)、作業(yè)宣揚(yáng)、理論研討等方面進(jìn)行了一系列活潑有利的探究,不斷延伸為大學(xué)生村官作業(yè)效勞的鏈條。
  一帶一路,文明先行。這些年,校園與江蘇省文聯(lián)共建了江蘇省海洋文明工業(yè)研討院,緊緊圍繞海洋文明工業(yè)展開需要,充分利用淮鹽文明、港口文明、西游文明、徐福文明等地域文明,在開發(fā)制造具有稠密地域文明特征的影視作品、展開海洋文明工業(yè)創(chuàng)意項(xiàng)目、大力培育高層次工業(yè)人才上大做文章,打造江蘇海洋文明工業(yè)的新高地。
  傳承與立異校園文明助學(xué)生成才
  坐落在奇特浪漫之都連云港的淮海工學(xué)院,經(jīng)過30年的建造,一座園林式、生態(tài)化的美麗校園初現(xiàn)規(guī)劃,一所海洋特征明顯的大學(xué)興起在黃海之濱,變成歐亞大陸橋東起點(diǎn)上一顆燦爛明珠。
  兩萬多莘莘學(xué)子在這座現(xiàn)代化的校園中,不只體會(huì)著領(lǐng)先的教學(xué)理念和教學(xué)手法,一起也體會(huì)著豐盛的校園文明生活,承受傳統(tǒng)文明的感染和熏陶。
  淮海工學(xué)院龍舟隊(duì)是這些年活潑在國內(nèi)外龍舟賽場(chǎng)上的一支年青的“王牌賽隊(duì)”,他們先后3次獲得國際大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽冠軍,兩次奪得全國大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽冠軍、江蘇省首屆大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽冠軍。本年8月,在第十屆全國少量民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,淮海工學(xué)院龍舟隊(duì)以其雄厚的實(shí)力,代表江蘇隊(duì)出征,一舉贏得了4個(gè)二等獎(jiǎng),6個(gè)三等獎(jiǎng)。獲得這么驕人的成果,得益于淮海工學(xué)院以“龍舟文明”為龍頭,大力展開傳統(tǒng)民族體育運(yùn)動(dòng)。2009年2月,江蘇省大學(xué)生龍舟協(xié)會(huì)落戶該校,校園開設(shè)了龍舟選項(xiàng)課、龍舟選修課和龍舟沙龍制課程,并獨(dú)創(chuàng)了集教學(xué)、科研、練習(xí)、集體“四位一體”的龍舟運(yùn)動(dòng)展開形式,這在全國高校中尚屬創(chuàng)始。
  淮海工學(xué)院向來十分重視傳統(tǒng)文明教學(xué),在校園內(nèi)營建了弘揚(yáng)和承繼我國民族優(yōu)良傳統(tǒng)的濃郁空氣,豐盛了校園的文明底蘊(yùn)。我國傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文明的縮影。校園建立傳統(tǒng)節(jié)日文明教學(xué)專題網(wǎng)站“懂事堂”,拓荒“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”三個(gè)板塊,每個(gè)板塊設(shè)有多個(gè)節(jié)目。比方,在清明節(jié)板塊中,設(shè)置了“知書懂事”、“仰視圣地”、“敬獻(xiàn)鮮花”、“心語吐露”等節(jié)目?!岸绿谩钡耐瞥鍪艿搅藦V闊師生的期待,變成傳統(tǒng)節(jié)日文明教學(xué)的主要渠道。
  近幾年,該校招收的少量民族學(xué)生不斷增多,為了展現(xiàn)少量民族特征和地域文明,增進(jìn)各民族各地域同學(xué)之間的豪情,打造互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的調(diào)和校園空氣,校園接連五年舉辦了民俗風(fēng)情節(jié),展現(xiàn)少量民族特征服裝、節(jié)日風(fēng)情圖像、扮演傳統(tǒng)才藝、現(xiàn)場(chǎng)制造與展銷特征小吃等,不只讓學(xué)生大開眼界,更促進(jìn)了不一樣民族、不一樣地域間傳統(tǒng)文明的溝通與交融。
  觀賞海洋館是淮海工學(xué)院重生入學(xué)教學(xué)的“必修課”。3米長的中華鱘標(biāo)本,構(gòu)成于40億年前的地球上最陳舊的巖石,重達(dá)425千克的單晶體巨晶——東海水晶……這些都是海洋館的“鎮(zhèn)館之寶”。建于2007年的,集海洋生物標(biāo)本保藏、海洋常識(shí)科普教學(xué)、海洋科研與教學(xué)于一體的多功能海洋館,變成校園普及海洋常識(shí),加強(qiáng)海洋觀教學(xué)的主要基地,極大地促進(jìn)了濃郁海洋文明空氣的構(gòu)成。
  在淮海工學(xué)院,一系列與海洋文明有關(guān)的藝術(shù)展演、科技比賽、科研效果展現(xiàn)和學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)終年不斷,大學(xué)生們?cè)谪S盛多彩的校園文明活動(dòng)中,培育出海一樣廣大的胸襟,海藍(lán)色也變成校園文明的靚麗底色。

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