寧夏墻體廣告 鄰里間是不是調(diào)和，居民的文明及工作需要是不是可以得到滿意，這些都與社區(qū)休戚相關(guān)。上一年以來(lái)，靈武市西湖社區(qū)開(kāi)辦了市民校園，經(jīng)過(guò)在居民中展開(kāi)科普文 化、職業(yè)技術(shù)等教學(xué)訓(xùn)練，使每個(gè)社區(qū)成員都能遭到教學(xué)訓(xùn)練，在提高居民思維道德觀念和文明素質(zhì)的一起，打通了效勞大眾的“最終一公里”。
興文明居民有了新陣地
10月8日，記者來(lái)到靈武市西湖社區(qū)市民校園，教室里多位白叟正在操練書(shū)法。訓(xùn)練教師為白叟們講解了毛筆的準(zhǔn)確握勢(shì)和運(yùn)用竅門，并對(duì)白叟們提出的疑問(wèn)進(jìn)行了解答。
據(jù)介紹，西湖社區(qū)共有居民12000余人，其間殘疾人、空巢白叟等弱勢(shì)群體達(dá)900多人?！敖?jīng)過(guò)造訪，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)文明、工作和家庭效勞的需要對(duì)比激烈， 因而就有了建立市民校園的主意?！蔽骱鐓^(qū)黨支部書(shū)記馬紅通知記者，2014年，西湖社區(qū)將社區(qū)科普大學(xué)、人員校園、老年大學(xué)分校進(jìn)行資源整合，建立社區(qū) 市民校園。
“社區(qū)開(kāi)辦市民校園極好，白叟想學(xué)書(shū)法，社區(qū)專門請(qǐng)來(lái)教師教?！眲㈨槒?qiáng)白叟通知記者，“在這里不只學(xué)了常識(shí)，大伙在一起還可以聊聊天。如今只需校園一開(kāi)課，周邊的白叟們就都來(lái)了，這要比在家里呆著強(qiáng)?！?br /> 促工作技術(shù)手藝免費(fèi)學(xué)
居民的工作疑問(wèn)一直以來(lái)都是社區(qū)最關(guān)懷的疑問(wèn)。為此，西湖社區(qū)市民校園里專門建立技術(shù)訓(xùn)練班，依據(jù)大眾需要來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
馬小燕10年前因?yàn)樯眢w緣由下崗，靠打零工維持生計(jì)。上一年年末，她參與社區(qū)安排的烹飪訓(xùn)練，訓(xùn)練完畢后，社區(qū)里的龍鳳家鄉(xiāng)幼兒園聘請(qǐng)了她?！拔夷挲g大 了，沒(méi)有文明和技術(shù)，找工作不容易。”她通知記者，經(jīng)過(guò)市民校園的學(xué)習(xí)，她有了新的技術(shù)和工作，日子也有了著落，今后的日子也會(huì)越過(guò)越好。
不只如此，西湖社區(qū)還安排手藝制造訓(xùn)練班，家庭婦女在家里就可以創(chuàng)收。蔣芬香在市民校園里學(xué)會(huì)了串珠子和十字繡，完成了她在家中工作的希望?！皠傞_(kāi)始繡 技欠安，教師一步一步耐心腸教，自個(gè)對(duì)著相片慢慢地練?！笔Y芬香說(shuō)，“謝謝市民校園，讓我們免費(fèi)參與訓(xùn)練，有了這個(gè)技術(shù)不出家門也能得到收入，還不影響照 顧孩子?！?br /> 西湖社區(qū)市民校園在辦學(xué)中聯(lián)絡(luò)社區(qū)居民學(xué)習(xí)時(shí)刻不固定、人員文明程度和接受能力差的特色，采取多元化方法教學(xué)。并積極聯(lián)絡(luò) 一些職業(yè)校園，約請(qǐng)專業(yè)教師給居民們會(huì)集訓(xùn)練。據(jù)了解，校園自開(kāi)班以來(lái)，共舉行電工、電焊、化工剖析、電腦等工作訓(xùn)練5期，共訓(xùn)練380余人次。其間，取 得資格證書(shū)的320人次，工作率達(dá)到了65%以上。
重教學(xué)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)憂
除了處理居民工作疑問(wèn)，市民校園還對(duì)幫助社區(qū)青少年學(xué)習(xí)進(jìn)行探索。本年4月，社區(qū)市民校園開(kāi)辦成長(zhǎng)教學(xué)訓(xùn)練班，要點(diǎn)開(kāi)設(shè)青少年思維道德教學(xué)、課業(yè)輔導(dǎo)，完成低償或無(wú)償效勞，遭到家長(zhǎng)的共同好評(píng)。
“有了市民校園，孩子有啥不明白的疑問(wèn)都有教師輔導(dǎo)。”社區(qū)居民馬丹說(shuō)，“因?yàn)槌３＜影嗷丶覍?duì)比晚，孩子在社區(qū)校園里學(xué)習(xí)定心多了?！?br /> 靈武市城區(qū)街道辦事處黨工委副書(shū)記馬惠莉說(shuō)：“方案學(xué)習(xí)西湖社區(qū)市民校園這種好的經(jīng)歷，在靈武其他的社區(qū)依據(jù)不同特色進(jìn)行推行。從居民的需要?jiǎng)由?，舉行各式各樣的訓(xùn)練班，讓社區(qū)居民從物質(zhì)和精神上取得更多收成，以推進(jìn)社區(qū)調(diào)和。”
