湖北墻體廣告 早在明清期間，
漢陽便是學風極盛、人才濟濟之地。
但是，
武漢的文明教學氣味可不是在
現(xiàn)代隨著大學生的增多而形成的——早在明清期間，這兒便是學風極盛、人才濟濟之地。
至今仍屹立于
漢陽陽新路南端東側的貢院（共勉）牌坊，好像在向世人訴說著當年勤學之世風、楚才之濟濟……
漢陽貢院牌坊 藏身居民樓群中
9月25日，記者從
漢口駕車經晴川橋，過鐵門關，再上
漢陽大路，行約一公里，左拐進入陽新路。距該路南段數(shù)十米處東側，有一簡陋洗車坊。從洗車坊東望，便是共勉街，舉目可見坐北朝南的貢院（共勉）牌坊，它構造嚴實，氣勢雄偉，給人以樸素厚重之感。
這座花崗巖牌坊雖地處居民樓群之間，且因歷經數(shù)百年風吹雨打，外表斑斕陳腐，但其威嚴的氣勢， 絲毫未減。牌坊東側地面上，有
武漢市人民政府于1993年立的“優(yōu)異前史修建”介紹銘牌，上面介紹道：“共勉街牌坊屬中國傳統(tǒng)修建，建于清中葉。共勉街原 是
漢陽縣學所在地，明清時為考場，亦稱貢院……”
據(jù)悉，舊時一般形如牌樓的修建物，均是用來留念封建禮教即所謂忠孝節(jié)義的人物。但是，這貢院（共勉）牌坊卻是當今
武漢市內尚存的為學子而立的古文明牌坊，且在全國亦屬稀有。
《
漢陽區(qū)志》載，明清時，此地系鄉(xiāng)試會試的考場，稱為“貢院”，這牌坊即是通往縣學標志物，稱之貢院牌坊，寓有“榮耀之地”的意境。由此可見，早在幾百年前，
武漢的文明教學就在湖廣內甚至全國都頗具影響了。
古時這牌坊前還另立有一碑，鐫有“官員人等至此下馬”。此碑石于1958年丟失，后在建橋街辦事處石階上找到，但碑石已殘。
專為學子而立 全國亦屬稀有
記者看到，該牌坊立于一居民小區(qū)北面鐵柵欄外的綠地上。本地居民們來來往往，卻并無停步觀察者，好像對它早已熟視無睹。
眼前的牌坊，六柱五門，每根立柱高約6米，正門寬3.6米，兩邊門寬依次為1.6米和2.3米。每根柱子頂部都有一個小石獅。這些小石獅雖然容顏有些風化，但體形微胖，與平常所見的精干威嚴的獅子比較，這些胖乎乎的小石獅頗有點“萌萌噠”！
不過，記者一行發(fā)現(xiàn)，牌坊第五個門上的額枋有顯著的裂縫，露出鋼筋混凝土。這是怎樣回事？不是說這是清朝中葉用花崗巖筑的嗎？
隨行的當?shù)刂緦＜医榻B：1938年日軍侵吞
武漢時，該牌坊損毀一門，殘存5柱4門。1995年，
漢陽修建開發(fā)
公司因工程之需將牌坊向北略微
移動，并用鋼筋水泥拌白色瓜米石補齊殘缺的那一門，以6柱5門的最初容貌從頭展示在世人面前。
有裂縫的那一門，恰是21年前從頭修補的。
舊謎解開，新的疑問又來了。既然是為貢院立的牌坊，怎樣又名共勉街牌坊呢？
這兒就有一段地名的演變了。清嘉慶《
漢陽縣志》記載這兒為縣學所在地。古時，縣學是指某一縣級行政區(qū)域內供生員就讀的官辦學府?？婆e制度下，童試選取后準入縣學讀書以備參與高一級考試，謂之進學、入學或入泮；士子（學生）稱庠生，俗稱秀才。
1990年版《
武漢地名志》關于“共勉街”解說：此地是明清期間鄉(xiāng)試、會試的考場（亦稱貢 院），縣學前有牌坊，鄰近有客棧，招待四鄉(xiāng)考生?？忌M入貢院均經此牌坊，此坊故稱貢院坊。此街得名貢院街，后諧音訛為共元街。上世紀40年代改名共勉 街，1967年改名火炬后街，1972年復名。
后來，牌坊就依地名而稱改為“共勉街牌坊”啦。
見證
漢陽 從古至今的文明開展
貢院牌坊深深打上
漢陽文明教學的痕跡，印證
漢陽文明教學的開展。
漢陽古城不僅是唐今后歷代
漢陽縣、郡、軍、府署衙所在地，并且也是唐宋今后
漢陽境內的文明教學 基地。據(jù)成書于新中國建立初的《新輯
漢陽識略》載：
漢陽府學（即府級行政區(qū)劃的官辦教學組織）創(chuàng)立于北宋慶歷年間（1041年-1048年）。
漢陽在此間 創(chuàng)儒學于楓棲山（今鳳凰山，在共勉牌坊北約一公里處）麓，學風日盛。
宋哲學家程頤弟子在
漢陽知軍（官名）游?。ㄈ嗣┡R政之余，常召弟子講學。朱熹弟子、知軍黃干，在自己的府衙后邊的楓棲山依山筑屋，建周、程、游、朱（周敦頤、程顥、程頤、游酢、朱熹）祠，推重教化程朱理學，一時間江漢專家紛繁前來就學。
清康熙年間，
漢陽除有府學、縣學及鄉(xiāng)塾以外，還在城內建有晴川書院、黃公書院、崇正書院、鳳山書院等，賢儒名士接連不斷，游學于
漢陽城。明清時，
漢陽城內的縣學設貢院，為朝廷和各級官府提供了大量的人才儲藏。
《新輯
漢陽識略》記載：自明永樂四年（1406年）至清嘉慶九年（1804年），從
漢陽府學、 縣學貢院考出的文科進士（具有高級學位、職稱的知識分子或官員）竟達123名之多。自明洪武二十六年（1393年）至清宣統(tǒng)二年（1910年）
漢陽府學、 縣學考取舉人572名。在“萬般皆下品，惟有讀書高”年代，他們中的絕大多數(shù)變成被朝廷和當?shù)毓俑蔚墓賳T。當年
漢陽的文明教學在湖廣甚至全國的影響由 此足見一斑。
創(chuàng)建于清康熙四十四年（1705年）的晴川書院，歷經三百余年，開展變成當今
湖北省演示中學--
武漢三中，多年來培養(yǎng)了很多優(yōu)異學子。這所名校，距貢院（共勉）牌坊僅天涯之遙，這是前史的偶然，仍是勤勉肄業(yè)之風連續(xù)使然？
