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中山優(yōu)秀指導(dǎo)教師入戶入學(xué)享政策優(yōu)惠

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2016年06月14日 02:06 相關(guān)案例: 本文標簽: 廣東清遠墻體廣告

  廣東清遠墻體廣告“探究樹立政府向公司采購現(xiàn)代學(xué)徒制崗位的制度,政府按培育學(xué)徒數(shù)量向公司、校園安排學(xué)徒制專項經(jīng)費;實習(xí)公司為頂崗實習(xí)學(xué)生付出合理酬勞;公司 因雇傭?qū)嵙?xí)生所發(fā)生的與獲得收入有關(guān)的合理開銷,按照稅收法律法規(guī)的規(guī)則在計算應(yīng)交稅所得額時扣減?!比涨?,《中山市工作教育校企協(xié)作推動方法(暫行)》 (以下簡稱“方法”)發(fā)布并揭露征求意見,該方法中提及的多項行動將力促中山公司參加現(xiàn)代工作教育。
  破解職教展開難題首先出臺扶持方法
  當(dāng)時,跟著經(jīng)濟社會加速轉(zhuǎn)型展開,“人員盈利”行將耗盡,人才構(gòu)造性矛盾越發(fā)突出,高層次技術(shù)技術(shù)型人才的數(shù)量和構(gòu)造遠不能滿意市場需求,這為工作教育的展開供給了“土壤”。這些年,國家對工作教育高度重視,出臺了一系列方針推動其展開。
  2015年末,中山市被確定為廣東省第一批創(chuàng)建現(xiàn)代工作教育綜合改革演示市。為了推動有關(guān)作業(yè)的落實,加速現(xiàn)代工作教育系統(tǒng)建造,深化產(chǎn)教交融、 校企協(xié)作,中山市學(xué)習(xí)寧波的經(jīng)驗出臺了上述方法?!艾F(xiàn)在國家和省的校企協(xié)作推動方針沒有出臺,國內(nèi)只要有些省市出臺詳細方針?!币幻逃缛耸空f。
  中山市工作教育校企協(xié)作推動方法共四十條,分八章對有關(guān)疑問進行清晰。這些疑問包含:多樣化校企協(xié)作、校內(nèi)協(xié)作項目、校外協(xié)作項目、人員辦理、老師隊伍建造、專項資金等。
  方法稱,中山市工作教育校企協(xié)作實行政府引導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)、校園公司主導(dǎo)的運行機制。校企協(xié)作在國家法律法規(guī)規(guī)則的條件下,遵從自愿協(xié)商、優(yōu)勢互 補、利益同享的準則,堅持以需求和工作為導(dǎo)向,實現(xiàn)教育、實習(xí)、實訓(xùn)、出產(chǎn)、運營、科研相結(jié)合,產(chǎn)業(yè)鏈和教育鏈、商品鏈和教育鏈的深度交融。
  政府可向公司采購現(xiàn)代學(xué)徒制崗位
  中山市多位職校老師表明,這些年工作教育的展開存在不少疑問。比方,“重普教、輕職教”,重研究型人才、輕技術(shù)型人才的景象凸顯;政府對工作教 育投入缺乏,阻止了工作教育的迅速展開;工作院校專業(yè)設(shè)置不合理,課程內(nèi)容與工作規(guī)范對接不行嚴密;老師隊伍數(shù)量缺乏,構(gòu)造不合理,特別“雙師型”老師嚴 重缺少等。針對這些疑問,方法提出了相應(yīng)的破解對策。
  方法清晰,工作院校(含技工校園)與公司法人可在技術(shù)技術(shù)人才培育和員工訓(xùn)練、科技創(chuàng)新和技術(shù)效勞、資源同享和共同展開等方面展開協(xié)作。鼓舞企 業(yè)、職業(yè)安排參加工作教育的人才需求預(yù)測、專業(yè)和課程規(guī)范開發(fā)、教育教育的指導(dǎo)活動。校企協(xié)作時期,實習(xí)公司和駐公司老師共同展開對學(xué)生的實習(xí)查核,查核 不合格的不予發(fā)放畢業(yè)證書。
  方法還鼓舞公司獨資、合資舉辦旨在培育本職業(yè)技術(shù)人才的工作教育組織。對公司舉辦契合全市工作教育展開規(guī)劃的工作院校,政府依據(jù)有關(guān)方針經(jīng)過購 買效勞等方式予以支撐。鼓舞工作院校探究與公司協(xié)作開辦混合所有制、股份制專業(yè);鼓舞公辦工作院校引進社會資本,探究以BOT和PPP等形式建造宿舍、教 學(xué)樓、實訓(xùn)工廠等基礎(chǔ)設(shè)施;鼓舞公司技術(shù)骨干到工作院校兼職,校園老師參加實習(xí)實訓(xùn)工廠出產(chǎn)和運營,能夠獲取相應(yīng)的酬勞。在校企協(xié)作中,體現(xiàn)優(yōu)異的師傅可 以享受積分入學(xué)入戶以及后代入幼等方面方針優(yōu)惠。
  在校外協(xié)作項目方面,方法稱,依據(jù)全市工作院校專業(yè)群的布局,經(jīng)過政府投標,遴選并集中建造若干個安穩(wěn)的實習(xí)公司公司集團或職業(yè)協(xié)會,由市教育、經(jīng)信、人社部分掛牌并統(tǒng)籌辦理。每三年對實習(xí)公司進行一次評價,不合格者撤銷實習(xí)公司資歷。
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